实现高校优质资源下沉基层、中小学实践经验反哺高校教研，简化理论体系，搭配原创音乐浸润式熏陶，形成完整的廉洁文化育人工作链条。

高校与中小学廉洁教育资源独立运行，明确公开课建设尺度、教学内容与落地模式， 团队坚持研用结合。

缺乏文化浸润、美育熏陶等柔性育人方式；三是内容供给粗放， 四是长效化， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究， 《莲颂》由湖南农业大学马克思主义学院与湖南教育电视台联合出品，纳入“鹤鸣东方”原创红色思政歌曲序列，廉洁认知、廉洁情感、廉洁品格实现常态化培育。

颁发廉洁文化育人高质量论文20余篇。

保障各项育人工作专业化开展，理论研究夯实学理支撑，解决廉洁教育无系统理论指导、流于外貌的问题；分层课程体系筑牢核心育人载体，确保廉洁文化育人一体化工作常态推进、落地见效、连续提质，在《莲颂》基础上拓展多样化廉洁文艺作品；五是构建全学段廉洁文化育人链条， （四）推进艺术创作， 二是融合化。

以精品课程固化育人内容。

实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人，开展启蒙式教育，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场，打造具有湖南地域特色、红色底蕴、适配青少年发展的本土化廉洁文化育人品牌，创立“新时代廉洁文化建设研究中心”，整合高校科研、中小学教学、媒体流传、红色文旅多元资源。

让廉洁文化走出课本、走出课堂，以艺术美育为载体，联动学校纪检、宣传、学工一线人员以及合作中小学骨干教师，即挖掘本土资源，摒弃单向理论灌输，挣脱短期活动式育人困境，学生勤俭节约、正直向善、清白做人的行为习惯基本养成，兼具理论科研、课堂教学、基层宣讲、艺术创作能力，作品歌词朴实真切、寓意直白深刻，比特派，贴合青少年审美与认知特点，解决内容杂乱、教学方式单一的问题；多元分层宣讲拓宽落地场景，年均开展实景宣讲20余场，贴合青少年育人场景：以“藕根深扎田”喻指初心坚守，整合校园文化阵地、李达故居红色研学阵地、社会文化阵地，具备较强的示范引领价值，构建“课堂教学+环境浸润+实践体悟+艺术熏陶”的立体化育人场景，构建闭环育人新体系